CONTOH LAMPIRAN MODEL ASSURE

LAMPIRAN A: PEMILIHAN/PERANGKAAN/PENENTUAN KANDUNGAN

Tajuk Pengajaran                    : Pecahan - Pecahan tak Wajar & Nombor Bercampur

Nama Guru                             : Hasmahani Binti Hassan Hadeli

Kelas                                        : 4 Islah

Kandungan Pengajaran           :

Masa                                       : 60 Minit

ANALISIS MODEL ASSURE

LANGKAH	HURAIAN MODEL	HURAIAN ANALISIS
1	A – Analyze leaner (Analisis ciri-ciri pelajar)	Ciri-ciri umum murid: ·         Telah mempelajari topik pecahan sewaktu tahun 3. ·         Bilangan pelajar : lelaki perempuan ·         Kemahiran murid kelas ke 3 daripada 4 kelas ·         Murid sekolah islam di bandar
2	S – State objectives (Menyatakan objektif)	Diakhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : 1) Menyatakan pecahan tak wajar dan nombor bercampur penyebutnya hingga 10. 2) Menukar pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.
3	S – Select methods, Media & Materials (Memilih Kaedah, Media & Bahan)	KAEDAH : ·         Kemahiran berfikir banding beza dan menjana idea, Konstruktivisme, ICT MEDIA & BAHAN : ·         Buku teks, potongan gambar (puzzle), computer riba, LCD, slaid powerpoint
4	U – Utilize Media & Materials (Menggunakan Media & Bahan)	Dilakukan dalam sesi pengajaran dan  pembelajaran.
5	R – Require Learner Participation (Memerlukan Penyertaan Pelajar)	Rujuk RPH pada set induksi, langkah 2 dan 3.
6	E – Evaluate & Revise (Menilai & Mengulangkaji)	Rujuk RPH pada  langkah 2, 3 dan penutup.